EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ

La experiencia vivida el viernes en el Puericultorio con niños de cinco años fue una actividad enriquecedora y reveladora sobre la importancia de la observación, el acompañamiento, el desarrollo psicomotriz en 5 años… Esta práctica, organizada junto a mis compañeras Maddi, Mariana y Valeria, implicó no solo diseñar un plan de “actividades”, sino también interactuar con los niños de manera respetuosa y orientativa, utilizando materiales como telas, mantas, peluches, bloques, aros y pelotas, entre otros. Este enfoque nos permitió explorar el mundo emocional y conductual de los pequeños mientras fomentábamos su desarrollo motriz y social. Desde el inicio de la actividad, quedó claro que nuestra función no se limitaba a dirigir, sino a acompañar y guiar sin intervenir de forma directa. Este planteamiento, alineado con las teorías de Wallon (1975), quien considera el juego como una herramienta clave para la expresión emocional y el desarrollo psicomotor, permitió a los niños explorar su cre...